100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel: Changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement.
About this ebook
Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d’apprentissage hors norme peut sembler paradoxal.
Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un « profil cognitif » qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers.
Leur profil « affectif » et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l’origine d’un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires.
Certains d’entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires.
À tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté.
Olivier Revol , médecin pédopsychiatre, dirige le Centre des troubles de l'apprentissage de l'hôpital neurologique de Lyon et milite depuis plus de trente ans pour que chaque enfant puisse accéder au plaisir d'apprendre. Il est également l’auteur de trois ouvrages Il est également l’auteur de trois livres : « Même pas grave ! L’échec scolaire ça se soigne », « J’ai un ado mais je me soigne » et « On se calme ! Enfants agités, parents débordés ».
Roberta Poulin , coprésidente de l’ASEP (Association Suisse pour les Enfants Précoces) est mère de deux enfants à haut potentiel.
Doris Perrodin-Carlen est enseignante, formatrice des enseignants en formation initiale et continue, et coach de jeunes à haut potentiel en difficultés scolaires. Diplômée ECHA (European Council for High Ability), elle est l’auteure de Et si elle était surdouée ?
Ratings and reviews
About the author
Roberta Poulin, ex-Présidente de l’Association suisse pour les enfants précoces (ASEP) et membre honoraire de l’ASEHP.
Le Dr Olivier Revol est médecin pédopsychiatre, il dirige le Centre des troubles de l’apprentissage de l’hôpital Femme Mère Enfant au CHU de Lyon et milite depuis plus de trente ans pour que chaque enfant puisse accéder au plaisir d’apprendre. Il est également l’auteur de : Même pas grave ! L’échec scolaire ça se soigne, J’ai un ado mais je me soigne, On se calme ! Enfants agités, parents débordés et Les Philo-cognitifs.
Doris Perrodin, spécialiste de l’éducation des enfants et adolescents à haut potentiel (dipl. ECHA), enseignante et coach d’études, active depuis de nombreuses années dans la formation des enseignants, est également auteure de Et si elle était surdouée ? et Douée ? Moi ? Haut potentiel conjugué au féminin.
