Clew・読んで英語を学ぶ

Clew — 物語・音声・文脈で英語を学ぶアプリ。

英語を「バラバラ」に学ぶことに、慣れていませんか。

単語。
フレーズ。
練習問題。

ひとつずつ覚えているはずなのに、
肝心の意味が、なかなか見えてこない。

でも、現実の英語は、バラバラには現れません。

単語は知っている。
でも、文になると止まってしまう。

文章はなんとなく読める。
でも、音で聞くと追いつけない。

レッスンは終わった。
でも、頭にはあまり残っていない。

Clewは、逆から始めます。

まず、物語。
次に、意味。
その中で、単語・フレーズ・発音・復習がつながっていきます。

ただの単語カードではありません。
適当な例文でもありません。

英語で、ひとつの場面が見えた。

ここで、感覚が変わります。


1日10分読むと

1日目。
英語で、ひとつの場面が見えてきます。

3日目。
いくつかの場面がつながります。
何度も出てくる単語に気づきます。
勘で読むより、意味を追って読める感覚が増えていきます。

7日目。
最初の1冊を読み終えます。

英語が全部わかるわけではありません。
でも、もうゼロからではありません。


使い方

1. 物語を選ぶ
Clewには、さまざまなレベルに合わせた英語の本やテキストがあります。多くの本は読みやすく調整されていて、2〜3時間で最後まで読めます。

2. 読んで、聞く
ネイティブ音声を聞きながら読むことで、英語のリズム、イントネーション、スピードに慣れていきます。

3. 必要なときだけ訳す
つまずいたら、単語をタップ。
単語はわかるのに文全体の意味がつながらないときは、フレーズごと訳せます。

4. 理解を確認する
短い質問と復習で、物語の中で出てきた内容をもう一度定着させます。


なぜClewは役に立つのか

よく見落とされる、シンプルなことがあります。

単語は、単独で覚えるよりも、理解できる文脈の中で出会ったほうが頭に残りやすい。

研究では、これを extensive reading と incidental vocabulary learning と呼びます。

ひとつ目は、外国語で継続的に読むこと。
ふたつ目は、丸暗記ではなく、理解できる文脈の中で単語を覚えることです。

Educational Psychology Review のメタ分析では、extensive reading は読解力だけでなく、語彙、流暢さ、モチベーション、ライティング、スピーキング、そして総合的な言語力にも役立つことが示されています。

Cambridge Core / Language Teaching のメタ分析では、理解できるテキスト・音声・動画に触れたあと、参加者は対象となる単語の9〜18%をすぐに習得し、後日のテストでも6〜17%を覚えていました。

単語は、ひとつだけで出てくるよりも記憶に残りやすい。
場面の中で、意味を持つからです。

Clewは、この考え方をもとに作られています。


Clewが向いている人

単語は知っているのに、文になると迷ってしまう人。
読むほうが、聞き取るより得意な人。
単語カードや同じような練習問題に飽きてしまった人。
1日5〜15分で、少しずつでも前に進んでいる感覚がほしい人。


まず何から始めるか

最初の本は、「役に立ちそうか」ではなく、長さで選んでください。
大事なのは、早く読み終えて、結果を感じることです。

語彙力に少し自信があっても、まずはやさしい版から始めてください。
簡単すぎると感じたら、原文に切り替えれば大丈夫です。

読み終えたら、保存した単語を軽く見直します。
単語は、もう一度出会うことで覚えやすくなります。

最初に読むのは、どの本ですか？


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